De onderwijsinspectie komt op bezoek

In dit boek wordt eerst aandacht besteed aan de historische ontwikkeling van het onderwijstoezicht tot en met de invoering van de WOT. Vervolgens wordt een schets gegevens van het onderwijstoezicht zoals zich dat zal ontwikkelen bij de invoering van Governance in het onderwijs. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan de relatie tussen goed bestuur, meervoudige publieke verantwoording, intern en extern toezicht. Ook de inhoud van het toezicht komt uitgebreid aan de orde. Het waarderingskader van de inspectie wordt uitvoerig toegelicht evenals de daarbij behorende normen. Ook de meest recente werkwijzen van de inspectie worden behandeld, zoals de Jaarlijkse Vragenlijst, de toepassing van risicoprofielen, het periodieke kwaliteitsonderzoek (PKO), de rapportage en de kwaliteitskaart. Tot slot komt de werkwijze aan bod die de inspectie hanteert bij het signaleren van zeer zwakke scholen en hoe deze door de inspectie intensief worden gevolgd. Aandacht wordt besteed aan de inhoud en rol van een verbeterplan en aan wat er met een zeer zwakke school gebeurt die – ondanks alles - onvoldoende kwaliteitsverbetering laat zien. Het boek laat zien wat er van scholen wordt verlangd als de onderwijsinspectie op bezoek komt, nu en in de toekomst.