Typisch coachen, typisch counselen

Mens- en ontwikkelingsgericht werken met het enneagram

Auteur Jeanette van Stijn

Typisch coachen, typisch counselen achterkant

Maak tweedehands je eerste keus

Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
Alle boeken met zorg gecontroleerd
Het is van 15 tot en met 31 Mei Stapelweken
Krijg 10%, 15% of 25% korting per stapel.

33,⁷⁰

Hoe tweedehands wil je het hebben?

Als nieuw

33,⁷⁰

Typisch coachen, typisch counselen

Als nieuw

33,⁷⁰

ISBN

9789082086805

Bindwijze

Paperback

Taal

Nederlands

Auteur

Jeanette van Stijn

Uitgeverij

Enneagram Nederland

Jaar van uitgifte

2014

Aantal pagina's

320

Waar gaat het over?

Typisch Coachen, Typisch Counselen is een praktisch handboek voor coaches en counselors die de grenzen van hun werkterreinen verkennen en willen verruimen. Onmisbaar voor de coach en counselor in opleiding. En voor ieder ander met interesse in het functioneren van mensen en hun mogelijkheden voor ontwikkeling.Typisch Coachen, Typisch Counselen behandelt tegelijk diepgaand en op praktisch bruikbare wijze het enneagram als methode voor mens- en ontwikkelingsgerichte begeleiding. Coaching en Counseling: twee vakgebieden die professionele begeleiding bieden aan geestelijk gezonde mensen. Bij functioneringsproblemen of bij behoefte aan heling, ontwikkeling of zingeving. Er zijn veel overeenkomsten. De vraag is wat de verschillen zijn. Met het enneagram en de logische niveaus van Bateson wordt helder: wat is typisch coachen en wat typisch counselen. 'Typisch' verwijst ook naar negen persoonlijkheidsstructuren ('typen') die in het enneagram worden beschreven. Het enneagram onderkent dat iedereen anders is en dat wat voor de één goed is ter ontwikkeling, helemaal niet goed hoeft te zijn voor de ander. Mensgerichte ontwikkeling met het enneagram betekent sterk afgestemd werken op het type van de cliënt. Dit boek is uniek in de mate waarin het hierover informatie geeft. Per type staat onder meer beschreven wat veelvoorkomende aanleidingen zijn voor het zoeken van begeleiding, hoe de typen zich in de begeleiding demonstreren, typespecifieke leerdoelen, versnellers en vertragers in het leren per type cliënt en oefeningen voor ieder type.

Lees verder