Remediaal handelen

Remediaal handelen Een specialisme tussen wetenschap en praktijk Ria Kleijnen (redactie) In dit boek wordt verslag gedaan van ontwikkelingsonderzoek op het gebied van remediaal handelen. Inzichten uit verschillende wetenschappelijke disciplines zijn vertaald naar de onderwijspraktijk. In het inleidende gedeelte wordt ingegaan op het belang van wetenschappelijk onderzoek bij het opzetten, uitvoeren en evalueren van praktijktrajecten. In de daaropvolgende hoofdstukken worden afzonderlijke thema's behandeld zoals: effecten van rolwisselend leren, effecten van computertraining en tutor-interventies, handelingsgerichte diagnostiek in de praktijk van het basisonderwijs, taal en taalleerproblemen, behandelprogramma's voor leerlingen met gedragsproblemen, motivationele problemen bij kinderen met ernstige leesproblemen, en remediëren en anderstalige volwassenen en analfabete cursisten. Het boek is bestemd voor remedial teachers, intern begeleiders, (preventief) ambulant begeleiders, remediaal specialisten, coördinatoren en counselors in alle vormen van onderwijs. Ook is het interessant voor docenten en directies voor wie zorg een kwaliteitscriterium is. Opleiders van (speciale) leerkrachten, leerlingbegeleiders, logopedisten en academici (psychologen en orthopedagogen) vinden in dit boek bruikbare praktijkvertalingen. Het boek staat onder redactie van dr. Ria Kleijnen. Zij is mede-ontwikkelaar en coördinator van de Opleiding tot Remediaal Specialist. ISBN 90 265 1679 7, 2001, 256 pagina's, Euro 25,25, NUR 840, W-boek