• Voor 15:00 besteld, dezelfde werkdag verzonden
  • Gratis verzending vanaf €40,- of 4 boeken
  • Alle boeken met zorg gecontroleerd

Prentenboeken lezen als literatuur / Stichting lezen reeks / 16

Een structuralistische benadering van het concept 'literaire competentie' voor kleuters
Maak tweedehands je eerste keus
  • 30 dagen retourgarantie 
  • Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
  • Op werkdagen voor 15:00 besteld, dezelfde dag verzonden
nog 1 op voorraad

19,60

Hoe tweedehands wil je het hebben?
Prentenboeken lezen als literatuur / Stichting lezen reeks / 16
Prentenboeken lezen als literatuur / Stichting lezen reeks / 16
Als nieuw
19,60
ISBN
9789059724235
Bindwijze
Paperback
Taal
Nederlands
Uitgeverij
Eburon Uitgeverij B.V.
Jaar van uitgifte
2010
Aantal pagina’s
288

Waar gaat het over?

De meeste kleuters herkennen een verhaal als een verhaal en kunnen vaak zelf ook al een verhaaltje (na)vertellen. Zij hebben dus enige kennis van hoe verhalen ‘werken’ of zijn opgebouwd. Maar wat is het precies dat kinderen (her)kennen als kenmerken van de verhaalopbouw of als vaste gebruiken van het vertellen? Inzicht in de kennis van verhaalstructuren en vertelconventies bij kleuters is van belang voor het kunnen beantwoorden van vragen als: kinderen kunnen steeds complexere verhaalstructuren volgen naarmate ze ouder worden, maar wat is het precies dat ze daarbij leren? Wat maakt een verhaalstructuur voor kleuters (te) moeilijk of eenvoudig? En waarom ervaren kleuters bepaalde verhaalkenmerken (niet) als spannend of grappig? Een structuralistische benadering van het voorlezen van prentenboeken aan kleuters helpt deze en andere vragen te beantwoorden en biedt inzicht in hoe de ontwikkeling van literaire competentie zich voltrekt. Speciale aandacht gaat daarbij uit naar personages, spanning en ironische humor in prentenboeken.

‘Prentenboeken lezen als literatuur’ belicht het verschijnsel literaire competentie vanuit theoretische perspectieven en vanuit diverse praktische invalshoeken (onder meer in verband met onderwijsdoelstellingen en literatuureducatie). De in dit boek voorgestelde leeswijze is via onderwijsontwikkelingsonderzoek in kleutergroepen toegepast en geoptimaliseerd. Hierbij is gebruik gemaakt van speciaal voor dit doel ontwikkelde leesaanwijzingen bij vierentwintig prentenboeken. Vervolgens is de effectiviteit van het voorlezen met deze leesaanwijzingen aangetoond met behulp van een experiment. Dit boek bevat tal van voorbeelden uit de voorleespraktijk, werkwijzen en didactische inzichten om de ontwikkeling van literaire competentie te ondersteunen op een manier die voor kinderen uitdagend en impliciet didactisch is. De combinatie van theoretische achtergronden en praktische toepasbaarheid maakt het boek interessant voor iedereen die geïnteresseerd is in de literaire ontwikkeling van jonge kinderen.
Lees verder

Recensies

0 recensies

Meer in Onderwijs

Sjef Drummen
Catharsia
nog 1 op voorraad
43,00
nog 1 op voorraad
43,35
P.C. Kwikkers
Teksten WHW 2018
Tweedehands Beetje gebruikt
43,70
nog 1 op voorraad
68,55
Sjef Drummen
Catharsia
nog 1 op voorraad
43,00
nog 1 op voorraad
43,35
P.C. Kwikkers
Teksten WHW 2018
Tweedehands Beetje gebruikt
43,70
nog 1 op voorraad
68,55