Jeugd in beweging

‘Jeugd in beweging’, daarbij denken we in de eerste plaats aan die Duitse jeugdbeweging die in de zomer van het jaar 1897 in Berlijn-Steglitz ontstaat. De student Hermann Hoffmann brengt daar een aantal leerlingen van het gymnasium bijeen en trekt met hen door de ‘ongerepte natuurgebieden’ in de omgeving. “Toen Hoffmann Berlijn moest verlaten, droeg hij de leiding van deze trektochten over aan Karl Fischer, die in 1901 uit een vereniging van stenografen, die zich met soortgelijke activiteiten bezighield, de “Wandervogel” schiep. (Zo herinnert Werner Helwig, zelf uit de Duitse jeugdbeweging afkomstig, zich in 1960 in zijn gedenkschrift Die blaue Blume des Wandervogels.) ‘Jeugd in beweging over de hele wereld’, dat betekent omstreeks 1970 een rijk geschakeerde beweging zonder gemeenschappelijke politieke of wereldbeschouwelijke grondslag, die zich in een grote verscheidenheid aan vormen manifesteert in Noorden Zuid-Amerika, in het Nabije Oosten, in Westen Oost-Europa. Deze mondiale jeugdbeweging verzet zich in de algemene burgeroorlog van onze tijd, d.w.z. in de koude en hete oorlog tussen de generaties, tegen de gevestigde politieke machten en brengt door de vorming van een eigen cultuur, een tegencultuur (counter culture), een ‘culturele revolutie’ tot stand. De beweging berust op een Europese traditie, die vanaf 1770 af en toe duidelijk naar voren treedt (omstreeks 1770, omstreeks 1790, 1810, 1830, 1848, 1890, 1900-1914), maar ook in de tussenliggende perioden voortdurend ondergronds doorwerkt. Jeugd, wat is dat eigenlijk? Duizenden jaren lang komt deze vraag niet bij de mens op. In gesloten, archaïsche gemeenschappen, die aan het jong zijn geen eigen waarde toeken