• 30 dagen retourgarantie 
  • Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
  • Alle boeken met zorg gecontroleerd
Naar de startpagina
Naar de startpagina
Bestellen

Dus, want, maar en tenzij

Over kritisch denken, argumenteren en debatteren in het onderwijs
Auteur Jan De Maeyer
component.cms.imageGallery.skipImageGallery
Dus, want, maar en tenzij
Dus, want, maar en tenzij achterkant
Maak tweedehands je eerste keus
  • Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
  • Alle boeken met zorg gecontroleerd
  • I.v.b met het pinksterweekend kan je verzending iets langer duren dan normaal.
  • Het is van 15 tot en met 31 Mei Stapelweken
  • Krijg 10%, 15% of 25% korting per stapel.
Stapelweken: 2 = 10%, 3-4 = 15%, 5+ = 25%

17,15

Hoe tweedehands wil je het hebben?
Dus, want, maar en tenzij
Dus, want, maar en tenzij
Als nieuw
17,15
10001126891
ISBN
9789462927070
Bindwijze
Hardcover
Taal
Nederlands
Auteur
Jan De Maeyer
Uitgeverij
Acco uitgeverij
Jaar van uitgifte
2016
Aantal pagina's
204

Waar gaat het over?

Kritisch denken, argumenteren, debatteren, betogen en filosoferen hebben heel veel met elkaar gemeen. Om kritisch te kunnen denken moet men weten welke argumenten ertoe doen om zinnig te kunnen oordelen. In een debat kan men de andere pas overtuigen als argumenten worden aangebracht die relevant zijn. In een betoog proberen we anderen te overtuigen van een standpunt, we doen dat met argumenten. Filosoferen is misschien een buitenbeentje maar ook hier moeten we argumenteren. Kritisch denken en argumenteren zijn nauw met elkaar verweven. In het onderwijs is het nodig dat leerlingen leren argumenteren (en dus kritisch denken) binnen diverse vakken. Kennis over basisbegrippen argumenteren is dan ook noodzakelijk. Een zes-stappen plan gidst de lezer door de materie.Vervolgens komt het debatteren aan de beurt. Debatteren is voor jongeren nuttig want ze verwerven er heel wat vaardigheden mee. Een debater is in staat om voor een publiek te spreken, is goed in het luisteren naar wat de andere zegt en reageert alert met argumenten en tegenargumenten. Hoe een debat moet worden gevoerd en hoe men zich erop kan voorbereiden wordt uitvoerig besproken.Het boek behandelt heel wat spelvormen om te leren debatteren en doet suggesties over onderwerpen. Het laatste hoofdstuk is een synthese en benadrukt hiermee de samenhang tussen kritisch denken, argumenteren, betogen, debatteren en filosoferen.
Lees verder

Recensies

0 recensies

Meer in Didactiek

Helpen bij huiswerk
Helpen bij huiswerk
Stapelweken
12,90
De basis
De basis
Stapelweken
35,95
Leven lang spelen
Leven lang spelen
Stapelweken
21,05
Het didactische werkvormenboek
Het didactische werkvormenboek
Stapelweken
33,80
Krachtig anders leren
Krachtig anders leren
Stapelweken
35,40
Krachtig anders leren
Krachtig anders leren
Stapelweken
38,30
Helpen bij huiswerk
Helpen bij huiswerk
Stapelweken
12,90
De basis
De basis
Stapelweken
35,95
Leven lang spelen
Leven lang spelen
Stapelweken
21,05
Het didactische werkvormenboek
Het didactische werkvormenboek
Stapelweken
33,80
Krachtig anders leren
Krachtig anders leren
Stapelweken
35,40
Krachtig anders leren
Krachtig anders leren
Stapelweken
38,30