• 30 dagen retourgarantie
  • Gratis verzending vanaf €40,- of 4 boeken
  • Alle boeken met zorg gecontroleerd
Naar de startpagina
Naar de startpagina
Bestellen

De creatie van het mondige kind

Geschiedenis van pedagogie en jeugdzorg
Auteur I. Weijers
component.cms.imageGallery.skipImageGallery
De creatie van het mondige kind
Creatie Van Het Mondige Kind achterkant
Maak tweedehands je eerste keus
  • 30 dagen retourgarantie 
  • Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
  • De bezorging kan wat langer duren door de feestweken.

11,90

Hoe tweedehands wil je het hebben?
De creatie van het mondige kind
De creatie van het mondige kind
Beetje gebruikt
11,90
893000694
ISBN
9789066654310
Bindwijze
Paperback
Taal
Nederlands
Auteur
I. Weijers
Uitgeverij
SWP, Uitgeverij B.V.
Jaar van uitgifte
2001
Aantal pagina's
188

Waar gaat het over?

De geschiedenis van de pedagogiek en van de jeugdzorg worden doorgaans apart behandeld. Dit boek biedt een geïntegreerde historische inleiding tot het hele terrein van de zorg voor de opvoeding en begeleiding van kinderen en jongeren. '
In het licht van de moderne opvoedingstraditie waarin het opvoedingsdoel van de mondigheid centraal staat, is het huidige gebruik van de notie van het 'mondige kind' een contradictie. Opvoeding betekent dat men kinderen helpt, begeleidt en leidt, op weg naar mondigheid. De opvoeder treedt op, zoals Langeveld het formuleerde, als 'plaatsvervangend geweten'. Mondige individuen hebben daarentegen geen opvoeding nodig, zij kunnen iets leren, ze kunnen kennis verwerven, een training doen en op vele manieren worden voorzien van hulp en advies, maar ze kunnen niet worden opgevoed, omdat ze worden verondersteld al tot moreel en intellectueel zelfbestuur in staat te zijn. Het 'mondige kind' is in feite geen kind meer, althans geen 'opvoedeling' in de zin van de moderne opvoedingstraditie.

In drie hoofdstukken worden de ontwikkelingen met betrekking tot het schoolkind, het zorgenkind en het probleemkind beschreven waarbij een accent ligt op de negentiende en twintigste eeuw. De auteur schetst als rode draad de toenemende nadruk op de mondigheid van het kind en hij laat zien welke verandering dit begrip heeft ondergaan.
Lees verder

Recensies

0 recensies

Meer in Onderwijs

Perspectives on Purpose
Perspectives on Purpose
Tweedehands Als nieuw
26,10
Zelf leer ik hier nog het meest
Zelf leer ik hier nog het meest
Tweedehands Als nieuw
15,50
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT / Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT / Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk
Tweedehands Als nieuw
24,15
Mindfulness for Teachers
Mindfulness for Teachers
Tweedehands Beetje gebruikt
21,20
Rebelleren kan je leren
Rebelleren kan je leren
Tweedehands Als nieuw
20,04
Cognitive Psychology
Cognitive Psychology
Tweedehands Als nieuw
25,00
Perspectives on Purpose
Perspectives on Purpose
Tweedehands Als nieuw
26,10
Zelf leer ik hier nog het meest
Zelf leer ik hier nog het meest
Tweedehands Als nieuw
15,50
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT / Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT / Samen leidinggeven aan de onderwijspraktijk
Tweedehands Als nieuw
24,15
Mindfulness for Teachers
Mindfulness for Teachers
Tweedehands Beetje gebruikt
21,20
Rebelleren kan je leren
Rebelleren kan je leren
Tweedehands Als nieuw
20,04
Cognitive Psychology
Cognitive Psychology
Tweedehands Als nieuw
25,00

Anderen bekeken ook

De creatie van het mondige kind
De creatie van het mondige kind
10,40