Breinsleutels

Uitleg over de relatie tussen didactische principes (de Breinsleutels) en kennis uit de neuropsychologie, in het bijzonder over de executieve functies. Besproken wordt waarom het zo belangrijk is om het lesdoel te vermelden, wat er gebeurt in de hersenen van de leerlingen wanneer er meteen gerichte feedback gegeven wordt en waarom kennis door herhaling beter beklijft. De auterus geven aan dat na het lezen van het boek door een zogenaamde Breinsleutel-bril gekeken kan worden naar gedrag van kinderen. Door deze bril krijgt gedrag dat eerst misschien ergernis opriep een andere betekenis. Wanneer door de Breinsleutel-bril bij sommige 'chaoten, prinsjes, lastpakken, drammers, zenuwpezen en sloddervossen' hun onderwijsbehoeften ontdekt worden, is er een wereld gewonnen. Etiketten kunnen vervangen worden door aan te leren vaardigheden. Op de dvd zijn leerkrachten te zien die de tien Breinsleutels toepassen in hun klas. Het inzetten van de Breinsleutels ondersteunt de leerlingen bij het leren.