Voorbij de vraagtekens?!
Maak tweedehands je eerste keus
- Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
- Alle boeken met zorg gecontroleerd
- Op werkdagen voor 15:00u besteld, vandaag verzonden.
50% korting
Niet op voorraad... Seintje?
Vul je e-mail adres in en wij sturen je een e-mail als het boek weer op voorraad is.
ISBN
9789044127386
Bindwijze
Paperback
Taal
Nederlands
, Overig
Uitgeverij
Garant - Uitgevers n.v.
Jaar van uitgifte
2011
Aantal pagina's
130
Waar gaat het over?
Leraar zijn is een belangrijke, spannende en veeleisende opdracht in onze samenleving. Het vraagt heel wat verantwoordelijkheid om kinderen en jongeren te laten opgroeien tot veelzijdige, mondige en kritische burgers. Daarbij wordt de leraar telkens voor nieuwe uitdagingen en eisen gesteld. Het opvangen van een divers publiek aan leerlingen binnen het gewoon onderwijs is daar één van.
Dit boek brengt, op basis van interviews, verhalen van leraren die inclusie hebben zien/doen werken. Zeventien leraren uit kleuter-, lager en secundair onderwijs vertellen over hun klaspraktijk.
De terugkerende thema’s, gemeenschappelijke patronen en sleutelmomenten uit deze verhalen worden vervolgens nader bekeken. De auteurs gaan dieper in op de komst van het kind op school, de onzekerheden van leraren, de participatie binnen de klas, de sociale relaties, communicatie en teamwerking en de rol van ondersteuning.
Tot slot wordt aangehaald wat deze verhalen en de analyse ervan kunnen betekenen voor goed en kwaliteitsvol onderwijs. Hoe kunnen we leren uit de ervaringen die leraren reeds opgebouwd hebben?
Dit boek richt zich tot iedereen die begaan is met inclusief onderwijs: leraren, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, directie, ouders, Gon en Ion- begeleiders, therapeuten, ondersteuners...
Dit boek brengt, op basis van interviews, verhalen van leraren die inclusie hebben zien/doen werken. Zeventien leraren uit kleuter-, lager en secundair onderwijs vertellen over hun klaspraktijk.
De terugkerende thema’s, gemeenschappelijke patronen en sleutelmomenten uit deze verhalen worden vervolgens nader bekeken. De auteurs gaan dieper in op de komst van het kind op school, de onzekerheden van leraren, de participatie binnen de klas, de sociale relaties, communicatie en teamwerking en de rol van ondersteuning.
Tot slot wordt aangehaald wat deze verhalen en de analyse ervan kunnen betekenen voor goed en kwaliteitsvol onderwijs. Hoe kunnen we leren uit de ervaringen die leraren reeds opgebouwd hebben?
Dit boek richt zich tot iedereen die begaan is met inclusief onderwijs: leraren, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, directie, ouders, Gon en Ion- begeleiders, therapeuten, ondersteuners...
Lees verder
Helaas zijn er geen recensies op dit boek
Meer in Onderwijsvormen en schooltypen
Mbo? Dan zul je wel dom zijn!
Tweedehands
Als nieuw
9,10
Het kindcentrum
Tweedehands
Als nieuw
17,80
Het kindcentrum
Tweedehands
Beetje gebruikt
20,75
The Academic Skills Handbook
Tweedehands
Beetje gebruikt
7,30
Diversiteit in het hoger onderwijs / Hoger onderwijs reeks
50% korting
26,45
13,22
Putten uit eigen kracht / Meso focus / 85
50% korting
10,00
5,00
Mbo? Dan zul je wel dom zijn!
Tweedehands
Als nieuw
9,10
Het kindcentrum
Tweedehands
Als nieuw
17,80
Het kindcentrum
Tweedehands
Beetje gebruikt
20,75
The Academic Skills Handbook
Tweedehands
Beetje gebruikt
7,30
Diversiteit in het hoger onderwijs / Hoger onderwijs reeks
50% korting
26,45
13,22
Putten uit eigen kracht / Meso focus / 85
50% korting
10,00
5,00
Anderen bekeken ook
Passend inclusief onderwijs: doen
50% korting
7,60
De logica van vraaggericht leren
50% korting
13,50
