Meertaligheid: een troef!

Steeds meer kinderen worden in een andere thuistaal dan het Nederlands opgevoed. Hun talenrijkdom is geen struikelblok, maar juist een bron voor het leren en een onmisbaar startpunt voor het snel en efficiënt verwerven van het Nederlands als schooltaal. Wie de rijkdom van de kinderen en hun talige en culturele achtergrond erkent en benut, kan in zijn werking zoveel meer bereiken: naast hun motivatie om (Nederlands) te leren, voelen kinderen zich erkend in hun identiteit en is hun betrokkenheid hoog. Vanuit dit uitgangspunt en op basis van projectmatig onderzoek biedt dit boek heel concrete handvatten, instrumenten en praktijkvoorbeelden aan om positief om te gaan met meertalige rijkdom. ‘Meertaligheid: een troef!’ nodigt uit om vanuit je eigen (school)cultuur en je eigen klas of werking inspirerend aan de slag te gaan, en met het hele team een talenbeleid uit te stippelen. ‘Meertaligheid: een troef!’ is gemaakt voor • leerkrachten kleuteronderwijs en lager onderwijs; • directies en zorgcoördinatoren; • begeleiders van de buitenschoolse opvang; • pedagogisch begeleiders; • iedereen die van de school of de opvang een plaats willen maken waar elk kind, elke ouder en elk teamlid, ongeacht zijn achtergrond, welkom is. Visie rond meertaligheid gekoppeld aan tips en handvatten voor de praktijk Praktisch resultaat van wetenschappelijk onderzoeksproject, in samenwerking met de Pedagogische Begeleidingsdienst Stad Gent en het Centrum voor Diversiteit en Leren van Universiteit Gent Inclusief dvd met praktijkvoorbeelden