Historische pedagogiek / Pedagogische inleidingen

Verlichting, romantiek en ontwikkelingen in nederland na 1800

Auteur M. van Essen

Historische pedagogiek / Pedagogische inleidingen

Historische pedagogiek / Pedagogische inleidingen achterkant

Maak tweedehands je eerste keus

Tot en met 29 september 4=3 op alles
Alle boeken zijn met de hand gecontroleerd
30 dagen retourgarantie
Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
Op werkdagen voor 15:00 besteld, dezelfde dag verzonden

4=3 actie

nog 1 op voorraad

24,³⁰

Hoe tweedehands wil je het hebben?

Echt gebruikt

24,³⁰

Historische pedagogiek / Pedagogische inleidingen

Echt gebruikt

24,³⁰

ISBN

9789055744190

Bindwijze

Paperback

Taal

Nederlands , Overig

Auteur

M. van Essen

Uitgeverij

ThiemeMeulenhoff bv

Jaar van uitgifte

2003

Aantal pagina’s

144

Waar gaat het over?

Dit boek biedt een inleiding in drie eeuwen denken over opvoeding en onderwijs in Nederland. Het laat de historische wortels zien van hedendaagse opvattingen en vraagstukken in Nederland. Historische pedagogiek begint met de belangrijkste ideeën over opvoeding die in de Verlichting en de Romantiek ontstonden. Hiermee wordt duidelijk welke betekenis Locke, Pestalozzi of Herbart voor het Nederlandse pedagogische gedachtegoed hebben gehad. De rode draad in de hoofdstukken over de Nederlandse situatie is de historische lijn van de negentiende-eeuwse ëonderwijzerspedagogiek´ naar de twintigste-eeuwse universitaire pedagogiek. In dit perspectief komen onder meer aan de orde: de levensbeschouwelijke identiteit van het onderwijs, in Nederland populaire reformpedagogische programma"s (waaronder het Jenaplan, het Montessori-onderwijs, de Vrije School), de academische pedagogiek tussen praktijknabijheid en empirische wetenschap. Tal van afbeeldingen - zoals een historische karikatuur, een gymnastiekles, een klas met honderd kleuters, Nederlandse pedagogen op hun eerste congres - illustreren de tekst. Trefwoorden: historische pedagogiek, opvoeding

Lees verder

Recensies